O Transtorno de Ansiedade em criança tem se tornado cada vez mais comum no
ambiente escolar, causando prejuízos para o seu desenvolvimento cognitivo, social e
emocional. Portanto, o presente trabalho teve como objetivo elucidar alguns aspectos
que tangem a este transtorno e como a Terapia Cognitiva Comportamental pode
intervir eficazmente na saúde mental dessa criança. Partindo desse pressuposto,
propomos com este trabalho analisar e revisar literaturas a partir da perspectiva desta
abordagem psicoterapêutica a fim de instrumentalizar não só o corpo docente como
também a família ao cuidado com a saúde mental da criança em ambiente escolar