O presente artigo tem como objetivo apresentar as dificuldades existentes
na educação especial no nosso país em relação às Tecnologias Assistivas, sua implementação está ligada aos direitos das pessoas com deficiência, tornando-se imprescindível sua análise e contextualização com o tema de suma importância social.
Através do estudo de análise de caso constatou-se duas barreiras no acesso e implementação do uso das TAs, sendo que a principal é poder público, precedido pela incapacitação dos professores. A falta de acesso às tecnologias assistivas infringe as leis, no que diz respeito à inclusão, acessibilidade, direito à igualdade, educação de qualidade, cidadania entre outros, situação que ocorre há anos e precisa ser mudada.