O presente artigo aborda os desafios existentes para a construção de uma escola sustentável. O objetivo é mostrar como a sustentabilidade tem sido um fator de extrema importância na sociedade atual. A metodologia usada para a escolha do presente artigo foi à pesquisa de cunho bibliográfico. A fundamentação teórica foi dividida em duas partes: sendo que a primeira aborda o que é uma escola sustentável e quais as suas principais limitações, enquanto que a segunda parte aborda as modalidades de ensino que apresentam maiores dificuldades para realmente estarem inseridos no processo de sustentabilidade. O artigo visa contribuir para que haja uma mentalidade mais especifica sobre o que é sustentabilidade e como se trata de um termo que não deve ser apenas relacionado ao meio ambiente. Nas considerações finais, os leitores podem visualizar como o termo sustentabilidade está também relacionado ao viés socioeconômico, que visa uma formação humana de maior qualidade.

Palavras-chave: Desafios. Construção. Sustentabilidade. Sociedade.