A educação inclusiva finalmente é uma realidade e um direito que deve ser assegurado às pessoas com necessidades especiais e contribuir para que este debate seja cada vez mais fortalecido é primordial para que se possa avançar. Diante deste pressuposto este estudo objetivou apresentar as perspectivas e os desafios da educação inclusiva no contexto brasileiro. Trata-se de uma discussão teórica-descritiva que emerge de uma pesquisa bibliográfica de abordagem qualitativa na qual contou-se com as contribuições de autores que debatem acerca da referida temática. Quanto aos resultados evidenciou-se que apesar dos desafios diários enfrentados pelos alunos, pela escola e pelos educadores a Educação Inclusiva é uma realidade para milhares de estudantes com necessidades especiais e segue se fortalecendo.

Palavras-chave: Desafios. Perspectivas. Educação Inclusiva.