Este estudo discute os avanços da inclusão desde a política de nacional de educação especial. A inclusão escolar passa pelo desafio de superar as dificuldades de aprendizagem de cada aluno, bem como construir uma cultura inclusiva em que todos sejam acolhidos e valorizados em suas potencialidades. No entanto, a inclusão não é um processo simples e fácil de ser alcançado, uma vez que exige uma postura de estudos, formação continuada dos profissionais da educação e sensibilidade em termos de percepção da importância da diversidade no meio escolar. Desta forma, a necessidade de se recriar o modelo educativo, tendo como eixo o ensino de todos é primordial para o entendimento da política de inclusão escolar, para isso, precisa reorganização pedagógica das escolas. Precisa-se recriar o modelo educativo, as escolas que valorizam as diferenças têm projetos verdadeiramente inclusivos. Esta tarefa não é fácil, exigindo de todos a elaboração de projetos inclusivos, no entanto a escola deve ser motivada a realizar este processo.