Este trabalho aborda sobre o lúdico e o desenvolvimento da criança no processo de aprendizagem na Educação Infantil. Tal problemática consiste em compreender de que maneira o lúdico contribui para o desenvolvimento do aluno na Educação Infantil. Essa questão se justifica por ser um tema relevante e de extrema importância no contexto escolar. O objetivo central deste estudo é compreender a importância das atividades lúdicas para o desenvolvimento cognitivo dos alunos da Educação Infantil. Para isso, foram empregados pesquisa de método qualitativo, explicativo e exploratório, de estudos de natureza bibliográfica em fontes de pesquisa como: Lilacs, Scielo, periódicos, Pubmed e Scopus. A pesquisa demonstrou que entre os componentes que integram o lúdico, destacase não apenas o produto da atividade, o que dela resulta, mas a própria ação, o momento vivido; o significado dos jogos, dos brinquedos e das brincadeiras vêm sendo investigados por pesquisadores de várias áreas do conhecimento com diferente contribuições, sendo identificado como parte importante no aprendizado, em especial nos processos da representação o na alfabetização, um processo no qual a criança adquire a capacidade de dominar a linguagem escrita, a ludicidade é essencial, pois a criança aprende com alegria, com vontade.