O brincar é muito importante para a criança em qualquer idade, pois auxilia no desenvolvimento físico, intelectual, social e emocional. Em suma, pode-se dizer que o ato de brincar é transmitido de geração em geração. Deste modo, o presente artigo é fundamentado em uma concepção construtivista de educação e tem como temática: o desenvolvimento da criança através da ludicidade, e objetiva analisar e discutir os benefícios que o brincar proporciona a criança na Educação Infantil. Este estudo visa uma reflexão sobre o lúdico na vida do ser humano; explicita sua importância para o desenvolvimento infantil, e ainda enfatiza o papel do educador diante do brincar e da criança. Indubitavelmente, o educador que atua na Educação Infantil, possui papel primordial, pois além de ser o mediador do ensino-aprendizagem sua prática pedagógica deve ser envolvente e significativa, para que a criança tenha vontade de estar neste ambiente agradável e suscitador da aprendizagem, onde o brincar faça parte do cotidiano escolar. Desse modo, a ousadia precisa fazer parte da vida do educador, e o mesmo deve ser motivador e criativo no ambiente escolar, para que o ensino-aprendizagem não se torne frustrante e insignificante na vida do educando.

Palavras-chaves: Brincar. Criança. Educador.