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MARCADORES DE ESTRESSE EM MULHERES NEGRAS: uma análise do “Quarto de
despejo: diário de uma favelada”, de Carolina Maria de Jesus

Este trabalho busca refletir sobre os marcadores de estresse em mulheres negras a partir da
análise do livro “Quarto de despejo: diário de uma favelada”, de Carolina Maria de Jesus.
Caracterizando-se como uma pesquisa descritiva, com abordagem qualitativa, considera em
sua análise o conceito de estresse e informações constantes na “Política Nacional de Saúde
Integral da População Negra”, elaborada pelo Ministério da Saúde, o documento “Relações
Raciais: Referências Técnicas para Atuação de Psicólogas/os” elaborado pelo CFP. Além
disso, traz para a discussão autores comprometidos com a temática racial no âmbito da
Psicologia e aborda os efeitos da colonização brasileira e do racismo estrutural na formação
da subjetividade de pessoas negras. Ao investigar de que forma o estresse afeta mulheres
negras, considera de que maneiras a estrutura social contribui para que estas mulheres estejam
mais sujeitas a fatores estressores e assim, aborda o conceito de interseccionalidade, seus
efeitos e a importância de considerarmos como diferentes formas de opressão – como o
racismo, o sexismo, a homofobia e a desigualdade econômica – se entrecruzam e moldam
experiências singulares de discriminação. São, também, apresentados dados estatísticos do
censo do IBGE publicado em 2022, que servem como evidências em números das mazelas
descritas em palavras por Carolina Maria de Jesus em seu diário. Em sequência, é realizada a
análise de trechos do livro e, por fim, apresenta-se a reflexão sobre possibilidades de atuação
da Psicologia neste contexto reconhecendo que somente a partir da redemocratização, e
especialmente dos anos 2000 em diante, a Psicologia brasileira começa a revisitar
criticamente seu papel na reprodução do racismo, o Sistema Conselhos passa a assumir uma
postura mais contundente, reconhecendo o racismo como um determinante social da saúde
mental e orientando práticas profissionais antirracistas.

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ISSN: 2446-9467 QUALIS LEVEL B5 (2015) in Physical Education and Education

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