RESUMO- Letramento crítico é uma abordagem educacional que vai além da simples habilidade de ler e escrever, envolvendo a capacidade de compreender, analisar e questionar criticamente textos e informações. Os leitores críticos desenvolvem um pensamento reflexivo questionam ativamente as mensagens e ideias presentes nos textos que consomem. Essa abordagem promove a capacidade de avaliar criticamente as informações, identificar preconceitos e manipulações, além de estimular a participação ativa na sociedade. O presente artigo teve como objetivo principal discorrer sobre a importância do letramento crítico realizado pelos alunos de modo reflexivo e analítico, uma vez que tal prática auxilia no desenvolvimento cognitivo do aluno, despertando potências intelectuais e cognitivas. O estudo apresentado teve como método de pesquisa o bibliográfico, que leva em conta os achados presentes na literatura acerca da temática aqui abordada. Dentre os teóricos que embasaram essa pesquisa, os mais enfáticos foram Silva (2020), Soares (2012) e Pinheiro (2005), tais autores assim como os demais elencados no decorrer do estudo trouxeram relevantes colocações acerca da temática trabalhada. O estudo realizado foi de extrema valia para elucidar alguns questionamentos sobre o tema abordado.

PALAVRAS-CHAVE: Letramento. Alunos. Ler e escrever.