Este trabalho tem por objetivo fazer algumas considerações sobre a importância da Intervenção Psicopedagógica em Crianças com TDAH, visando o equilíbrio e o desenvolvimento motor e intelectual da criança. Essa pesquisa tem caráter predominante qualitativo, já os procedimentos metodológicos basearam-se na pesquisa bibliográfica que tem como objetivo proporcionar maior familiaridade com o problema, com vistas a torná-lo mais explicito, assim entendemos o conceito de intervenção psicopedagógica, como ela está vinculada ao processo de alfabetização e suas contribuições para a aprendizagem das crianças com TDAH. Sabendo-se que, a estrutura da educação psicomotora é a base fundamental para o processo de aprendizagem da criança, compreendemos que a intervenção psicopedagógica contribui para o desenvolvimento global das crianças (físico, afetivo e cognitivo).