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EDUCAÇÃO
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INCLUSÃO/EXCLUSÃO:
A ESCOLA E OS ALUNOS COM NECESSIDADES ESPECIAIS

A presente pesquisa promove uma revisão bibliográfica com o objetivo de analisar o
caminho percorrido pelas pessoas com algum tipo de deficiência na busca de
ganhar seu espaço na sociedade, falando assim desde as primeiras internações
com a finalidade de esconder os loucos da sociedade, até a luta por escolas que
aceitem crianças com dificuldades de aprendizagem nas escolas. São analisados
referenciais como Michel Foucault, Demerval Saviani e Katiuscia Antunes C. Vargas.

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ISSN: 2446-9467 QUALIS LEVEL B5 (2015) in Physical Education and Education

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ISSN: 2446-9467 QUALIS LEVEL B5 (2015) in Physical Education and Education

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