Neste trabalho faremos uma pesquisa bibliográfica relatando às mudanças dos paradigmas sociais na educação. Para efeitos da lei entende –se por Educação Especial uma modalidade de Educação escolar, tema transversal, que acorre preferencialmente na rede regular de ensino. A inclusão dos deficientes auditivos é um processo de inserção das pessoas com deficiência no âmbito social, as políticas públicas garantem essa implantação baseada em leis que lutam pela igualdade e pelo direito à educação para todos. A Educação Inclusiva combina valores indissociáveis de promover o desenvolvimento e a garantia de uma educação de qualidade, a lei é um elemento lógico que não pode ser contrariada, total e questionada em suas instâncias, nela a garantia de matrícula ao aluno à sala comum. Analisando quais acontecimentos foram determinantes para a Educação Especial e principalmente para o Deficiente Auditivo que está incluso nos cumprimentos e avanços obtidos no decorrer da história inclusiva. Os principais personagens, as convenções, até nos dias atuais, todos profissionais da educação envolvidos, numa educação promovida de qualidade.
PALAVRAS-CHAVE: LEIS E CONQUISTAS, INCLUSÃO ESCOLAR, POLÍTICAS PÚBLICAS, DEFICIENTES AUDITIVOS