- As atividades lúdicas são importantes ferramentas auxiliares no processo educacional voltado para o Ensino Fundamental e também para o ensino inclusivo, tendo em vista que, o trabalho realizado pelo docente durante o processo de aprendizagem através da ludicidade, feito com os jogos e brincadeiras, estimula o aluno a propor soluções, estimulando a compreensão dos fatos e os exercícios de criatividade, além do aluno aprender de maneira lúdica, tendo o auxílio do docente como um mediador durante a atividade, permitindo assim que o aluno exercite a sua independência e raciocínio lógico. Tendo em vista que, o ensino tradicional normalmente segue uma metodologia desestimulante por ser excessivamente teórico para os alunos, criando distâncias entre o conhecimento e o aluno, que ao se deparar com a dificuldade e a recorrente metodologia, não imagina que cada matéria pode ser trabalhada de uma forma mais simples. A partir de uma metodologia lúdica, o docente é capaz de transmitir o conhecimento inerente a cada matéria, promovendo o desenvolvimento do raciocínio lógico, físico e mental. Em paralelo a estas estratégias, os crescentes descobertos da neurociência auxiliam em intervenções diferenciadas para beneficiar o aprendizado e o desenvolvimento cognitivo. A metodologia empregada foi uma revisão de literatura por meio de livros e artigos científicos publicados nas últimas duas décadas, utilizando o banco de dados SCIELO e Google Schoolar com as seguintes palavras-chaves.


Palavras-chave: Ensino Fundamental; Instrumento Educacional; Jogos; Ludicidade; Neurociência.