O presente trabalho de conclusão de curso tem como tema as habilidades metalinguísticas no processo de alfabetização. O objetivo deste estudo foi compreender a importância dessas habilidades para a alfabetização, bem como identificar práticas pedagógicas que possam ser utilizadas para desenvolvê-las. A partir de uma revisão de literatura, foram apresentadas as definições de habilidades metalinguísticas, destacando sua importância no processo de alfabetização. Foram apresentadas também as categorias de habilidades metalinguísticas, como consciência fonológica, consciência morfológica e compreensão da sintaxe. Além disso, foram discutidos estudos que apontam para a relação entre o desenvolvimento das habilidades metalinguísticas e o sucesso na alfabetização. Constatou-se que a falta de habilidades metalinguísticas pode dificultar o processo de alfabetização, especialmente para crianças com dificuldades de aprendizagem. Para a identificação de práticas pedagógicas que possam ser utilizadas para desenvolver as habilidades metalinguísticas, foram apresentados exemplos de atividades que podem ser realizadas em sala de aula, como jogos que envolvem rimas, aliterações e segmentação de palavras, assim como atividades que envolvem a identificação de palavras compostas e a formação de novas palavras a partir de prefixos e sufixos. Concluiu-se que o desenvolvimento das habilidades metalinguísticas é essencial para o processo de alfabetização e que práticas pedagógicas que visam o desenvolvimento dessas habilidades devem ser incluídas no processo de ensino e aprendizagem da linguagem escrita. Tais práticas podem contribuir para o sucesso acadêmico e profissional dos alunos no futuro.