RESUMO - O presente trabalho foi realizado através de uma pesquisa bibliográfica, que consiste na revisão da literatura relacionada à temática abordada. Para tanto, foram utilizados livros, periódicos, artigos, sites da Internet entre outras fontes. A formação dos professores na área de Educação Especial desempenha um papel fundamental na promoção da inclusão e da igualdade de oportunidades para pessoas com deficiência. A crescente presença de tecnologias digitais na educação oferece um potencial significativo para aprimorar a qualidade da Educação Especial. O objetivo deste artigo é ampliar a formação docente em tecnologias digitais para educação inclusiva como uma área de estudo e prática fundamental para garantir uma educação de qualidade e acessível a todos os estudantes. A integração de tecnologias digitais na educação é uma tendência global que transformou a maneira como o ensino e a aprendizagem ocorrem em todo o mundo. Este artigo examina qual a importância da formação dos professores em tecnologias digitais para a Educação Especial, destacando benefícios, desafios e estratégias para preparar educadores específicos para esse cenário em constante evolução, oferecendo uma educação mais acessível, personalizada e envolvente.

PALAVRAS-CHAVE: Formação. Tecnologia. Educação Especial.