O Transtorno do Espectro Autista (TEA) leva indivíduos a apresentarem
dificuldades de comunicação e interação social, bem como padrões repetitivos de
comportamento e interesses restritos. Dentre as possibilidades de atividade física, a
natação pode melhorar a concentração, a memória, e a socialização, como também a força
muscular e a coordenação, aprimorando assim a saúde física e mental do indivíduo. O
objetivo desta pesquisa é identificar a mudança no comportamento do indivíduo com TEA
através da prática da natação em relação a alguns aspectos, tais como: motores, afetivos
e sociais. Esta pesquisa é um estudo de caso de uma escola de natação na baixada
fluminense no estado do Rio de Janeiro. Foram observados o comportamento de seis
alunos portadores do transtorno e o desenvolvimento deles durante as aulas. Concluiu-se
que houve uma melhora significativa, porém cada indivíduo tem seu tempo, uns vão
desenvolver mais rápido todos os aspectos e outros mais devagar, dependendo do grau de
comprometimento. O importante é que seja respeitada cada particularidade dos alunos e
não seja forçada nenhuma interação indesejável.