Neste trabalho vamos refletir sobre o saber e o fazer pedagógico no Ensino Superior para que se possa obter uma prática docente significativa, através da análise de quais saberes o professor precisa dominar e refletir para que sua prática seja eficaz e ele alcance seus principais objetivos que é o aprendizado de seu aluno, em um mundo globalizado onde o conhecimento encontra-se em toda parte a partir de um simples click, como desenvolver práticas educativas que estimulem a construção de um conhecimento capaz de ser ressignificado para assim, transformar novas aprendizagens, para que possam ser utilizadas em diversos momentos e vivencias do aluno de forma significativa e duradoura, e atuar também na formação de alunos críticos e participativos na sociedade, ou seja, capaz de contribuir para um ensino universitário de qualidade.

Palavras-chave: saber pedagógico – fazer docente – aprendizagem significativa