Este artigo tem por objetivo trazer algumas reflexões acerca da atuação do psicopedagogo na intervenção psicopedagógica para alunos com discalculia no espaço escolar. Quando um professor depara com um aluno que tenha alguma dificuldade em matemática, ou seja, quando suspeita da presença de Discalculia, precisa encaminhar esse aluno para um atendimento especial, justamente com o psicopedagogo. Diante disso objetivou-se em conhecer e compreender a atuação do psicopedagogo frente às dificuldades de aprendizagem. Trazendo como objetivos específicos: Compreender o que é a discalculia e estudar a intervenção do Psicopedagogo diante da a discalculia. No que se refere aos procedimentos metodológicos, este artigo foi um estudo de natureza bibliográfica realizada por meio da leitura sistemática e produção de fichamentos, a partir livros, artigos, e fontes eletrônicas que abordam o tema proposto. Como resultado das pesquisas concluiu-se que o psicopedagogo (a) é o profissional responsável nesse processo de intervenção do aluno com discalculia, seu trabalho é desenvolvido de acordo com o grau de discalculia que o aluno apresenta.

Palavras-chave: Discalculia. Psicopedagogo. Aluno