O presente estudo tem como finalidade abordar o tema do atletismo no
contexto escolar. A pesquisa caracteriza-se como quantitativa e qualitativa, segundo
o método de Análise de Conteúdo proposto por Bardin. Foi desenvolvida em oito
escolas do município de Belford Roxo com o objetivo de verificar se a modalidade
está sendo devidamente incluída, de acordo com a proposição dos blocos de
conteúdos dos Parâmetros Curriculares Nacionais. O estudo contempla aspectos
pedagógicos pertinentes ao uso da modalidade como desenvolvimento do educando
e os relatos por parte dos educadores em relação aos pontos positivos e às
dificuldades na prática da Educação Física. De acordo com os dados analisados
pode-se concluir que apesar da importância do atletismo para o desenvolvimento da
criança, o mesmo, não vem sendo aplicado de forma adequada nas aulas de
Educação Física, apresentando a falta de espaço físico e materiais adequados, as
principais causas para a não aplicação.