RESUMO: O objetivo deste estudo é abordar, por meio de pesquisa bibliográfica, e refletir sobre a importância e a necessidade da atuação do Psicopedagogo Institucional no contexto educacional; As dificuldades de aprendizagem que os alunos enfrentam atualmente; E o aumento dos casos de crianças com dificuldade de aprendizagem, diante da falta de profissionais capacitados e especializados para atender a essa demanda. Sendo assim, o questionamento desta pesquisa é: Qual a importância e a necessidade de atuação do Psicopedagogo no espaço escolar? Uma vez que o Psicopedagogo atua em diferentes áreas, sendo elas: Psicopedagogia Institucional, Clínica, Hospitalar e Empresarial, entre outras. A justificativa desse estudo se dá em razão do entendimento da atuação do Psicopedagogo na escola, que é crucial e tem como premissa a antecipação aos problemas de aprendizagem dos alunos, que possam surgir durante sua vida escolar, pois consiste em pesquisar e investigar as dificuldades de aprendizagem e de propor ações e realizar intervenções junto à equipe pedagógica que visem minimizar ou sanar essas dificuldades, que pode incluir projetos e atividades que objetivem o resgate da motivação desses alunos e seu interesse em aprender. Os objetivos específicos são: Refletir sobre as dificuldades de aprendizagem e a intervenção psicopedagógica nesse contexto; Analisar os processos educativos a fim de reduzir e tratar os casos, prevenindo-lhes o aparecimento de outros problemas e Promover a reintegração do sujeito com problemas de aprendizagem no processo.

PALAVRAS-CHAVE: Psicopedagogia. Psicopedagogia Institucional. Dificuldade de Aprendizagem.