A presente pesquisa tem como objetivo discutir o conceito de aprendizagem no contexto da Pedagogia Espírita (LOBO, INCONTRI, PIRES, TEM QUE COLOCAR O ANO), com foco na aprendizagem da ética, ou seja, como os princípios desta pedagogia influenciam no processo de aquisição de valores éticos dos aprendizes. Para isto, fizemos um levantamento de como algumas teorias da aprendizagem, em especial o pensamento platônico, socrático, piagetiano e vigotskiano abordam a questão da aprendizagem da ética, visto que estas abordagens influenciaram o desenvolvimento da pedagogia espírita (LOBO, 2003). Além disso, discorreremos sobre os princípios básicos da pedagogia espírita associados à ética (Ed. Auta de Souza, 2007), associando às vivências de uma professora que toma esses princípios como parte de sua prática pedagógica. Diante dessa proposta pretendemos identificar a importância da visão de aprendizagem dos valores éticos vistos na Pedagogia Espírita, como base principal na concretização do conhecimento do sujeito.
Palavras-chave: Pedagogia Espírita. Aprendizagem. Ética.