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A ALFABETIZAÇÃO DE CRIANÇAS AUTISTAS:
POSSIBILIDADES E LIMITES

Nos últimos tempos se tem verificado um grande aumento nos casos de autismo,
com incidência em cerca de dois indivíduos para cada mil nascimentos. Neste
contexto se torna relevante trabalhar a inclusão do autista no meio social, onde se
destaca a importância da educação neste processo, através de um ambiente escolar
acolhedor que promova meios para tanto. Mas a importância da escola não é
meramente promover a interação social, mas sim promover a educação, visto que
assim como as demais pessoas, o autista possui condições e necessidades de
aprender, de se alfabetizar (em muitos casos possuir QI acima da média). O
importante é que a escola disponha de meios para tanto, uma vez que o autista
possui necessidades especiais de aprendizagem, que poderá necessitar de uma
equipe multidisciplinar para tanto. Neste tema o psicólogo possui papel de destaque,
pois ele vai acompanhar a vida do portador de desordem do espectro autista desde
o diagnóstico, passando pelo aconselhamento aos familiares, ajudando no seu
desenvolvimento, no processo de aprendizado, enfim acompanhando o autista por
grande parte de sua vida.

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ISSN: 2446-9467 QUALIS LEVEL B5 (2015) in Physical Education and Education

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