A inclusão escolar é um direito adquirido e sancionado pela Lei de Diretrizes e Bases da Educação brasileira, no entanto, o aluno com deficiência precisa que o ensino esteja adaptado para que ele possa compreender o que está sendo passado em sala de aula, e essa responsabilidade é do professor. Nas aulas de Arte, essa realidade não é diferente, no entanto, essa disciplina possui uma vantagem em relação as demais, visto que, por natureza já é lúdica, o que auxilia o aluno a despertar sua criatividade. Desse modo, objetiva-se com o presente artigo demonstrar a importância do ensino da Arte na educação inclusiva, apresentando por meio de revisão de literatura o papel da escola e do professor nesse processo de escolarização. Sendo constatado que, essa disciplina também auxilia o aluno no desenvolvimento da coordenação motora fina e da sua convivência em sociedade, muitas vezes sendo, um grande desafio para o aluno com deficiência.

PALAVRAS-CHAVE: Educação Inclusiva. Ensino da Arte. Formação de Professores.