RESUMO- O objetivo principal da musicalização não é ensinar a criança a tocar um instrumento musical, mas ajudar a criança em seu desenvolvimento integral (em seus aspectos motores, cognitivos e emocionais) e fazer com que a criança amplie seu repertório musical. A Psicomotricidade é a uma das melhores opções para introduzir musicalização infantil ou para qualquer pessoa que esteja iniciando na música. A música proporciona uma experiência dinâmica e enriquecedora para as pessoas que estão iniciando, pois possibilita o contato com um instrumento melódico (canto e flauta doce, por exemplo). É a música utilizada como linguagem, como ferramenta para o crescimento. As propostas musicais envolvem o movimento, atividades de escuta/percepção, instrumentos musicais, socialização e relaxamento. Temos que ter em mente, que são crianças que tem direitos de conviver, brincar, explorar, participar, conhecer-se e expressar-se. O Referencial Curricular Nacional (p.44) garante que a música é uma linguagem universal capaz de comunicar e expressar sentimentos e pensamentos. Ela está presente em diversas culturas em inúmeros eventos sociais como: festas, rituais, comemorações, manifestações cívicas, políticas entre outros. A música pode ajudar o professor a garantir os direitos de aprendizagem, alimentando os campos de experiências e ao mesmo tempo trabalha as competências de uma forma informal, porém muito eficiente.

PALAVRAS-CHAVE: EDUCAÇÃO INFANTIL. MÚSICA. PSICOMOTRICIDADE