As relações humanas são regadas de emoções e sentimentos, ou seja, de vínculos afetivos desde o nascimento até a fase adulta. No ambiente escolar não poderia ser diferente, por isso o presente artigo aborda a importância da afetividade na aprendizagem e o papel do orientador nesse processo, levando em consideração o quanto um ambiente com estímulos emocionais positivos, ou seja, agradáveis como o “sorriso”, operam de maneira edificante na construção da personalidade e aprendizado do indivíduo. Baseado no que nos apresentam teóricos como Wallon, Piaget, Vygotsky e demais autores, a família é parte fundamental dentro desse elo “educação- família- escola,” onde a deliberação de limites e o uso da ludicidade se fazem presentes para alcançar um objetivo maior que é proporcionar uma concreta e significativa aprendizagem.

PALAVRAS-CHAVE: Afetividade. Relacionamento. Aprendizagem. Ludicidade.